documentarista: lanara
conceito: jogo de xadrez
texto: marcel duchamp, engenheiro do tempo perdido [cap01]
autor: pierre cabanne
Pela postura que Marcel Duchamp assume perante seus trabalhos, pode-se entender o que Pierre Cabanne quis dizer ao chamá-lo de “engenheiro do tempo perdido”. Na verdade Duchamp trata-se de um técnico que pretende reexaminar a época em que existia um ritual entorno do que seria arte e sua aura, tentando atualiza-los. Segundo ele, existe um modo científico de se entender o mundo, onde todo e qualquer movimento, pode ser considerado maquínico, matemático e geométrico, portanto desmontável, sendo possível reconstruí-lo e reproduzi-lo, através da pintura, e posteriormente, através de outras técnicas como o cinema.
Marcel Duchamp não se considerava artista, pois pensava que este não fazia nenhuma contribuição para com a vida cotidiana dos outros, já que a obra de arte “só é arte porque está dentro de um museu...”, e esta não possui nenhum propósito social... não salva a vida de ninguém. Para ele, a vida em torno do fazer a obra deve ser minimamente divertida, para ser vivida distraídamente. Se não há diversão é arte, portanto ele não a faz, e por isso não se considera artista. A arte é institucional, e a diversão é a estética da vida no mundo.
“O grande vidro”, obra desenvolvida durante 8 anos, é um exemplo de reatualização de aura a partir da técnica, já que segundo o próprio Duchamp “havia trabalhado anos numa coisa que, voluntariamente, desejava que fosse executada a partir de planos precisos”, um planejamento + execução que foi distribuído através da Caixa Verde, objeto que guardava uma espécie de manual de como se fazer seu próprio Grande Vidro – uma noção aproximada da reprodutibilidade da arte na fotografia e cinema: reprodução, repetição, uso racional de técnicas. Um novo conceito de arte, e de como fazer arte, através de um manual... a formulação de uma técnica.
Duchamp cria um tipo de arte diferente da já existente, que tem como limite o espaço, e transforma este em espaço/tempo, onde sua intenção não é subjetiva e nem interpretativa. Ela é lógica, geométrica e matemática... não é mais arte, e sim outra coisa. Por esta razão, ele não pode ser considerado um dos artistas do século XIX, já que estes pretendiam exprimir alguma idéia ou mensagem subjetiva através de suas obras. Ele produzia sua “arte” através da técnica, de modo puramente científico, como inicialmente nas obras “Nu Descendo uma Escada” e “O moedor de café”, onde Duchamp produz uma realidade desenhada e calculada. São obras de decomposição, desmontagem do movimento, e reconstrução e reprodução a partir da técnica da pintura.
Insatisfeito com o que era produzido como arte em sua época, Marcel Duchamp tentava reatualizar a aura perdida no passado, criando um procedimento onde deveria existir tanto a imagem “retiniana” (pelo olhar), quanto a imagem “olfativa” ou “cerebral” ao se presenciar uma obra de arte. Uma percepção que fosse além do visível, e pudesse comunicar alguma coisa no íntimo de seu expectador.
Quando assina suas obras com pseudônimos, Duchamp se descola de sua própria imagem, criando novos personagens artistas, que no fim são outras pessoas, como nomes e características específicas, sem nenhum sentido subjetivo ou interpretativo para os outros que os vêem, mas totalmente objetivos para ele.
notícias:
http://www.iesbpreve.com.br/base.asp?pag=noticiaintegra.asp&IDNoticia=822
http://www.eletronicbrasil.com.br/materiasarq.asp?Cod=8
http://www.bravonline.com.br/noticias.php?id=2425
http://www.ambafrance.org.br/rj/francais/activite_culturelles4.htm
http://www.revan.com.br/catalogo/0058b.htm
Can Dialectics Break Bricks?
sábado, 19 de maio de 2007
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notas sobre a produção de teorias urbanas quaisquer
sobre fazer teoria
.Como se conhece
.O que é especular ou hipóteses
.Como racionalizar
.Sobre teoria e prática ou a importância da consideração do fenômeno teórico como histórico presentificável
.Quem formula uma teoria
sobre o Urbano
.Potências [in]disciplinares
.Virtualidade e Transdução
.Dialética e Gradações: necessidades da realidade
.vida cotidiana
.Urbanismo
.Sobre valores
.Festa
.[bio]Potência
[...]quaisquer?
sobre [panf]letagens [2sem2009]
usar a palavra-chave dada a partir dos seguintes textos como ponto de partida para produção de um construto
01. Kitchen Stories [direção: Bent Hammer] + ABALOS, I. O que é Paisagem = paisagens íntimas
02. KOOLHAAS, R. Cidade Genérica + KOOLHAAS, Rem. Vida na Metrópole ou a Cultura da Congestão = fantasias genéricas / congestão genérica
03. TSCHUMI, B. O Prazer da Arquitetura IN: NESBIT, K. Uma Nova Agenda para a Arquitetura = funcional / inutilidade
04. VIDLER, A. Teoria do Estranhamento Familiar IN: NESBIT, K. Uma Nova Agenda para a Arquitetura = roberto / dessimbolização
05. MAAS, W. FARMAX = leveza
06. NEGRI, A, HARDT, M. Multidão = maria de fátima
07. FLUSSER, V. Design: Obstáculo para a remoção de Obstáculos IN: _______. O Mundo Codificado = reciclagem / sofá
08. GANZ, Louise. Lotes Vagos na Cidade: Proposições para Uso Livre IN: ____ SILVA, B. Lotes Vagos = beleza
09. CRIMP, Douglas. Isto não é um Museu IN: _________. Sobre as Ruínas do Museu = coleção de museu / admiração imparcial
10. WEIZMAN, Eyal. Desruição Inteligente IN: v.v.a.a. 27a Bienal de Arte de São Paulo. Como Viver Junto = infestação / desparedamento
11. Koolhaas Houselife = funcionalidade
12. CORTEZAO, Simone. Paisagens Engarrafadas = paisagismo marcado
13. BRANDAO, Luis Alberto. Mapa Volátil. Imaginário Espacial: Paul Auster IN: _______. Grafias de Identidade. Literatura Contemporânea e Imaginário Nacional = andarilho
14. CANUTO, Frederico. Notas Sobre Ecologias Espaciais = ecossistemas
15. SANTANA, P. A Mercadoria Verde: A natureza = fotografias verdes
16. Central da Periferia = calypso amazônico / brega
17. BECKER, B. Amazônia: mudanças Estruturais e Urbanização IN: GONCALVES, M.F. et al. Regiões e Cidades. Cidades nas Regiões = fotografias verdes
19. Edifício Master. Direção: Eduardo Coutinho + CANUTO, Frederico. Apto[s], 01qrt, 1sl, 1coz, s/vg. =
20. WISNIK, Guilherme. Estado Crítico =
[d] - 1sem2009 = [doc]01 - 1osem2007 = [doc]
Documentário: Documentar os conteúdos ministrados durante a aula do dia, sendo obrigatório entregar no dia posterior, um arquivo digital contendo:
-fotografias/imagens do que foi escrito nas carteiras ou no quadro negro, bem como as discussões em sala de aula;
-outras imagens podem ser colocadas, porém devem ser relacionadas ao conteúdo da aula;
-um texto como o resumo da aula, podendo ou não conter colocações do aluno-autor;
-biografia dos autores citados em sala de aula [pesquisar no curriculo lattes, wikipedia e outros sites]. Na biografia dos autores citados deve, necessariamente, conter os trabalhos mais relevantes, bem como vínculo a escolas de pensamento;
-indicações de sites relacionados aos assuntos trabalhados em sala [mínimo de 05 links];
-notícias relacionadas ao assunto discutido em sala [mínimo de 05 notícias];
-fotografias/imagens do que foi escrito nas carteiras ou no quadro negro, bem como as discussões em sala de aula;
-outras imagens podem ser colocadas, porém devem ser relacionadas ao conteúdo da aula;
-um texto como o resumo da aula, podendo ou não conter colocações do aluno-autor;
-biografia dos autores citados em sala de aula [pesquisar no curriculo lattes, wikipedia e outros sites]. Na biografia dos autores citados deve, necessariamente, conter os trabalhos mais relevantes, bem como vínculo a escolas de pensamento;
-indicações de sites relacionados aos assuntos trabalhados em sala [mínimo de 05 links];
-notícias relacionadas ao assunto discutido em sala [mínimo de 05 notícias];
[a]02 - 1osem2007
Apresentações
Grupo A: Apresentação para a sala de aula dos seguintes temas:[SURREALISMO]+[DADAISMO]+[FLUXUS], segundo os seguintes critérios mínimos:
-exposição do pensamento do grupo e diversas correntes internas, através de seus conceitos;
-exposição das diversas modalidades: pintura, escultura, arquitetura...;
-período e países onde atou;
-principais nomes e respectivos trabalhos;
-articulação obra-conceitos-ambiente urbano.
Grupo B: Apresentação para a sala dos seguintes temas: [KOOLHAAS01 – Delirous New York+SMLXL]+
[KOOLHAAS02 – Mutations+Project on the City 01+02]+
[KOOLHAAS03 – Content +Reconsidering OMA], segundo os seguintes critérios mínimos:
-conceitos;
-eviolução de pensamento;
-textos e questões trabalhadas;
-cronologia dos trabalhos;
-articulação obra-conceitos-ambiente urbano.
[ps]03 - 1osem2007 = [ps]
Paisagens Superabundantes: Texto a ser entregue contendo imagens e textos, a partir dos conceitos operativos definidos diariamente na disciplina Teoria Urbana.
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