A formação de Koolhaas se insere em uma época de plena cidadania, em que ela é exercida pelos meios de consumo e de comunicação, e não mais através de órgãos públicos e meios burocráticos. Em tempos, assim como na época das barricadas, em que o espaço arquitetônico se torna um suporte para as ações e o meio de vida das pessoas, principalmente os jovens. (Definição de urbanismo falado em sala: urbanismo não é uma ciência de como melhorar o meio, mas sim uma forma de vida.).
Mutations: o reflexo gerado pelo crescimento das cidades.
Uma fase em que Koolhaas dedica sua carreira em levantamento e pesquisas sobre os efeitos da modernização em grandes centros urbanos de diversas regiões do mundo. É nessa época que ele define os conceitos da cultura da congestão e da cidade genérica, relacionados à grande explosão demográfica nas metrópoles e características do crescimento da mesma: a forma como o passado não interfere de modo algum no desenvolvimento, mas sim o consumo e o capitalismo. A cidade genérica é uma forma de apropriação social, em que o espaço arquitetônico começa a “sumir” e o que importa é o meio de vida.
Multiculturalismo (um ciclo vicioso): Ao mesmo tempo em que acontece uma homogeneização das culturas locais, as pessoas como indivíduo, buscam formas de diferenciação, mas essa diferenciação se perde num campo de visão de cidade.
Koolhaas, no livro Mutations, destaca o conceito de multiculturalismo e homogeneização ao publicar várias imagens de pessoas e famílias. Apesar de ser claro as diferenças entre elas, seja física ou cultural, Koolhaas faz perder essas diferenças e a última forma de afeição e individualidade das pessoas(o rosto) através da repetitividade de imagens. É interessante também nessas imagens, que além das pessoas, o plano de fundo: edifícios e paisagens se tornam muito semelhantes pela repetitividade apesar de ser em locais totalmente distintos.
A idéia de consumo se torna tão forte na arquitetura que alguns edifícios são construídos sem fundação, afim de torna-los quase como um produto não-durável.
[Faça você mesmo] A análise de Koolhaas da modernização na China mostra como os edifícios do país começavam já bastante valorizados, simplesmente por ter a aparência dos projetos de Le Corbusier. Uma cidade oriental com “cara” de cidade ocidental globalizada.
[Fetiches] “Já não basta ter a Coca-Cola, você tem que parecer com ela”. Com o crescimento descontrolado do consumo, as pessoas além de consumirem produtos, elas começam a inseri-los em seu modo de vida, tornar as marcas parte de suas personalidades.
[Loja de penhora] A sensibilidade do indivíduo hoje não acontece mais pelo artesanato ou pela história de uso do objeto, mas sim pelas parcas dos produtos. Por isso o shopping pode ser considerado como uma loja de penhora, um espaço de experienciação da memória.
[Jogo de xadrez] Uma das principais questões para Koolhaas em uma cidade ou um projeto não é a forma, se é bonito ou feio; mas quais as peças que movem para atingir o objetivo.
É interessante a associação dos conceitos de Koolhaas, que ao projetar não se preocupa com o entorno local e regional e sim com uma questão internacional, com o trabalho de espaço para a comunidade do estúdio VI, que visava todas as comunidades como um todo e não como várias específicas.
OMA: Escritório de projetos fundado por Rem Koolhaas
AMO: Escritório de web design fundado por Koolhaas. Uma espécie de empresa publicitária.
Rem Koolhaas é um arquiteto tão consciente a respeito da situação do mundo capitalista e globalizado, que dá um passo adiante ao pensar arquitetura. Ele pensa na arquitetura como produto, rapidamente vendida.
Arquitetura como meio de consumo se torna tão forte que casas na tv se tornam modelo e símbolo de status. Pessoas começam a ser influenciadas e copiam esses modelos. Você cria um modelo de usuário da arquitetura pela TV.
Noticias:
Condominio-clube: [fetiche] "uma nova sensação" da arquitetura. Uma cidade-condomínio:
http://www.forumdaconstrucao.com.br/ver_noticia.php?Tipo=33&Cod=93
Cultura Nacional resumida ao mercado de consumo:
http://www.forumdaconstrucao.com.br/ver_noticia.php?Tipo=15&Cod=39
http://www.oasrs.org/conteudo/agenda/noticia0542005.asp
Coca-Cola: estilo de vida saudavel
http://www.cocacolabrasil.com.br/release_detalhe.asp?release=67&categoria=30
Sites relacionados:
http://clipping.planejamento.gov.br/Noticias.asp?NOTCod=277677
Pepsi: um estilo de vida
http://www.portalcab.com/video/?play=pepsi-vs-coca-1
http://www.sescsp.org.br/sesc/hotsites/brasmitte/portugues/kool_apre.htm
Conceitos de Cultura da congestão e Cidades Genéricas:
http://epiderme.blogspot.com/2003/10/da-congesto-disseminao-o-mais-elevado.html
http://www.apagina.pt/arquivo/Artigo.asp?ID=1637
Busca pela identidade local:
http://www.portalappm.com.br/materia.php?id=7734&secao_id=68
fetiche de marcas como o Mcdonald´s:
http://www.scielo.br/pdf/psoc/v18n2/05.pdf
Can Dialectics Break Bricks?
domingo, 24 de junho de 2007
Assinar:
Postar comentários (Atom)
notas sobre a produção de teorias urbanas quaisquer
sobre fazer teoria
.Como se conhece
.O que é especular ou hipóteses
.Como racionalizar
.Sobre teoria e prática ou a importância da consideração do fenômeno teórico como histórico presentificável
.Quem formula uma teoria
sobre o Urbano
.Potências [in]disciplinares
.Virtualidade e Transdução
.Dialética e Gradações: necessidades da realidade
.vida cotidiana
.Urbanismo
.Sobre valores
.Festa
.[bio]Potência
[...]quaisquer?
sobre [panf]letagens [2sem2009]
usar a palavra-chave dada a partir dos seguintes textos como ponto de partida para produção de um construto
01. Kitchen Stories [direção: Bent Hammer] + ABALOS, I. O que é Paisagem = paisagens íntimas
02. KOOLHAAS, R. Cidade Genérica + KOOLHAAS, Rem. Vida na Metrópole ou a Cultura da Congestão = fantasias genéricas / congestão genérica
03. TSCHUMI, B. O Prazer da Arquitetura IN: NESBIT, K. Uma Nova Agenda para a Arquitetura = funcional / inutilidade
04. VIDLER, A. Teoria do Estranhamento Familiar IN: NESBIT, K. Uma Nova Agenda para a Arquitetura = roberto / dessimbolização
05. MAAS, W. FARMAX = leveza
06. NEGRI, A, HARDT, M. Multidão = maria de fátima
07. FLUSSER, V. Design: Obstáculo para a remoção de Obstáculos IN: _______. O Mundo Codificado = reciclagem / sofá
08. GANZ, Louise. Lotes Vagos na Cidade: Proposições para Uso Livre IN: ____ SILVA, B. Lotes Vagos = beleza
09. CRIMP, Douglas. Isto não é um Museu IN: _________. Sobre as Ruínas do Museu = coleção de museu / admiração imparcial
10. WEIZMAN, Eyal. Desruição Inteligente IN: v.v.a.a. 27a Bienal de Arte de São Paulo. Como Viver Junto = infestação / desparedamento
11. Koolhaas Houselife = funcionalidade
12. CORTEZAO, Simone. Paisagens Engarrafadas = paisagismo marcado
13. BRANDAO, Luis Alberto. Mapa Volátil. Imaginário Espacial: Paul Auster IN: _______. Grafias de Identidade. Literatura Contemporânea e Imaginário Nacional = andarilho
14. CANUTO, Frederico. Notas Sobre Ecologias Espaciais = ecossistemas
15. SANTANA, P. A Mercadoria Verde: A natureza = fotografias verdes
16. Central da Periferia = calypso amazônico / brega
17. BECKER, B. Amazônia: mudanças Estruturais e Urbanização IN: GONCALVES, M.F. et al. Regiões e Cidades. Cidades nas Regiões = fotografias verdes
19. Edifício Master. Direção: Eduardo Coutinho + CANUTO, Frederico. Apto[s], 01qrt, 1sl, 1coz, s/vg. =
20. WISNIK, Guilherme. Estado Crítico =
[d] - 1sem2009 = [doc]01 - 1osem2007 = [doc]
Documentário: Documentar os conteúdos ministrados durante a aula do dia, sendo obrigatório entregar no dia posterior, um arquivo digital contendo:
-fotografias/imagens do que foi escrito nas carteiras ou no quadro negro, bem como as discussões em sala de aula;
-outras imagens podem ser colocadas, porém devem ser relacionadas ao conteúdo da aula;
-um texto como o resumo da aula, podendo ou não conter colocações do aluno-autor;
-biografia dos autores citados em sala de aula [pesquisar no curriculo lattes, wikipedia e outros sites]. Na biografia dos autores citados deve, necessariamente, conter os trabalhos mais relevantes, bem como vínculo a escolas de pensamento;
-indicações de sites relacionados aos assuntos trabalhados em sala [mínimo de 05 links];
-notícias relacionadas ao assunto discutido em sala [mínimo de 05 notícias];
-fotografias/imagens do que foi escrito nas carteiras ou no quadro negro, bem como as discussões em sala de aula;
-outras imagens podem ser colocadas, porém devem ser relacionadas ao conteúdo da aula;
-um texto como o resumo da aula, podendo ou não conter colocações do aluno-autor;
-biografia dos autores citados em sala de aula [pesquisar no curriculo lattes, wikipedia e outros sites]. Na biografia dos autores citados deve, necessariamente, conter os trabalhos mais relevantes, bem como vínculo a escolas de pensamento;
-indicações de sites relacionados aos assuntos trabalhados em sala [mínimo de 05 links];
-notícias relacionadas ao assunto discutido em sala [mínimo de 05 notícias];
[a]02 - 1osem2007
Apresentações
Grupo A: Apresentação para a sala de aula dos seguintes temas:[SURREALISMO]+[DADAISMO]+[FLUXUS], segundo os seguintes critérios mínimos:
-exposição do pensamento do grupo e diversas correntes internas, através de seus conceitos;
-exposição das diversas modalidades: pintura, escultura, arquitetura...;
-período e países onde atou;
-principais nomes e respectivos trabalhos;
-articulação obra-conceitos-ambiente urbano.
Grupo B: Apresentação para a sala dos seguintes temas: [KOOLHAAS01 – Delirous New York+SMLXL]+
[KOOLHAAS02 – Mutations+Project on the City 01+02]+
[KOOLHAAS03 – Content +Reconsidering OMA], segundo os seguintes critérios mínimos:
-conceitos;
-eviolução de pensamento;
-textos e questões trabalhadas;
-cronologia dos trabalhos;
-articulação obra-conceitos-ambiente urbano.
[ps]03 - 1osem2007 = [ps]
Paisagens Superabundantes: Texto a ser entregue contendo imagens e textos, a partir dos conceitos operativos definidos diariamente na disciplina Teoria Urbana.
Nenhum comentário:
Postar um comentário